domingo, 20 de marzo de 2011

Práctica 3 - Los animales vertebrados (JClic)


¡Hola compañeros!

El proyecto que he elaborado con el programa JClic está destinado a la asignatura de Conocimiento del medio natural, social y cultural y corresponde al curso de 2º de Primaria (1º ciclo); el tema que vamos a tratar es "Los animales vertebrados".




Los objetivos de este proyecto son:

  1. Conocer los animales que nos rodean. 
  2. Saber distinguir entre los diferentes tipos de animales vertebrados que existen. 
  3. Conocer las características de los distintos grupos de animales vertebrados. 
  4. Que los niños se diviertan mientras que conocen los animales de su entorno. 

Por otro lado los contenidos en los que se basa el proyecto son:
  1. Los animales vertebrados: clasificación. 
  2. Características de los animales vertebrados. 

Con este proyecto queremos que los niños alcancen competencias básicas referentes a:
  • Competencia en comunicación lingüística. 
  • Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico y natural. 
  • Competencia digital y tratamiento de la información. 
  • Competencia social y ciudadana. 


Descripción de las actividades y momento de utilización:

Las actividades se llevarán a cabo en el aula de Informática del colegio, con el profesor de Conocimiento del medio natural, social y cultural. La sesión tendrá una duración de 1 hora.

El profesor realizará, en primer lugar, una explicación de los grupos de animales que hay y sus características. Más tarde, ellos, deberán realizar las actividades que se proponen , con una duración de 5-6 minutos cada una.

La primera actividad se centra en que los niños conozcan bien las características de los tipos de animales que hay.

Para poder conocerlas pondrán la flecha del ratón encima de cada uno de los animales que hay y así le aparecerán las características.




La segunda actividad consiste en la realización de un crucigrama donde los niños deberán poner el nombre de los tipos de animales que hay en sus correspondientes casillas.



Más tarde, en la tercera actividad los alumnos deberán completar el texto con las opciones de palabras que se le dan. Si se equivocan les aparecerá la palabra en rojo, y si lo hace bien en azul. 



Finalmente, si los niños han ido realizando bien todas estas actividades deberán hacer un puzzle con una imagen muy bonita que deberán descubrir colocando las piezas en su lugar correspondiente.






REFLEXIÓN PERSONAL: Esta actividad me ha resultado muy difícil al no conocer el programa de JClic. También he tenido muchos problemas con los formatos pero, aún así, creo que es un programa que me va a ayudar mucho en mi futuro como docente. Este programa plantea unas formas muy diversas para trabajar con los niños de una forma muy divertida y sencilla.






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